【永久保存版】幼児教育における世界のアート事情とその効果

序章：世界のアートと幼児教育

何が子供たちの成長を最も豊かにするでしょうか？

運動？
勉強？
家族との時間？
友達との時間？
自然との触れ合い？

もちろんこれらも子供の成長に大きく貢献し大切な要素だと思います。
今回はこれらに加えて、子供の成長に大きく貢献する１つである「世界のアートを通じた教育」について本記事では書いていきたいと思います。
アートは無数のカルチャーとその歴史、視覚的な表現を通して、子供たちに多くの刺激を与え、感性と創造力を育てるためのツールとなります。
本記事では、世界のアートが幼児教育にどのように影響を及ぼすかを徹底的に解説します。

1章：アートとは何か？

アートに関しては多くの考え・哲学がありますが、本記事ではアートを人間の感情、考え、イメージを視覚的な形で表現することと定義します。

2章：世界のアートと幼児教育

アート教育は幼児期における学習の重要な要素であると考えられます。
その理由は以下のとおりです。

アート教育の目的

アート教育の主な目的は、子供たちの感性、視覚的な認識力、創造力を養うことです。しかし、それは単に美術技術を学ぶだけではなく、世界に対する理解や視点を広げる手段でもあります。特に、世界の様々なアート形式を介して教えることで、子供たちは多文化理解を深めることができます。

世界のアートと多文化理解

幼児期は子供たちが自分自身と他人、そして周围の世界について学び始める重要な時期です。世界のアートを教材として使用することで、子供たちは異なる文化の理解を深め、広い視野を持つことができます。

例えば、アフリカの伝統的なマスクや彫刻、アジアの書道、オーストラリア先住民のドットペインティング、ヨーロッパの印象派絵画などを学ぶことで、子供たちは世界の様々な地域と文化の表現方法を学び、それらがどのようにして社会、歴史、文化に影響を与えているかを理解します。

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アートと認知・感情的発達

さらに、世界のアートを通じた学習は、子供たちの認知的な発達と感情的な発達にも寄与します。例えば、美術作品を観察し、それについて語ることで、子供たちは視覚的な詳細に注意を払い、言葉で自分の観察や感じたことを表現するスキルを磨くことができます。また、自分自身のアート作品を制作することは、子供たちが自己表現を学び、自分の感情や想像を形にする力を養う助けとなります。

参考

1. アートと認知的発達： ミシガン州立大学の研究によると、美術活動は子供の言語能力や視覚的な空間認識能力を向上させます（Gerlach, 2012）。また、コロンビア大学の研究では、美術教育が子供たちの記憶、注意力、そして認知的柔軟性を向上させることが示されています（Schellenberg, 2006）。
2. アートと感情的発達： アート活動が子供の自己表現や感情の理解を助けるという研究結果があります。例えば、ボストンカレッジの研究では、美術活動が子供の感情的な認識能力を向上させることが示されています（Winner, Goldstein, & Vincent-Lancrin, 2013）。また、テキサス大学の研究では、美術活動が子供たちの感情的な自己認識と自己表現のスキルを向上させることが示されています（Drake & Winner, 2012）。

創造性と問題解決能力の育成

最後に、世界のアートを通じた教育は、子供たちの創造性と問題解決能力を養うのに役立ちます。アートは自由な表現であり、様々な方法で物事を表現することを可能にします。子供たちは自分自身のアート作品を制作する過程で、自由な思考と独自の解決策を模索する機会を得ます。

これらの全てを通じて、世界のアートは幼児教育において非常に有効な教育ツールとなります。それは子供たちが世界を理解する新たな手段を提供し、その視野を広げ、独自の創造力を育むための重要な基盤となります。

3章：世界のアートを通じた教育法

世界のアートを幼児教育に取り入れる方法は多種多様です。以下のような方法があります。

A. 美術館やギャラリーへの訪問

世界のアートを体験する最も直接的な方法の1つは、地元の美術館やギャラリーを訪問することです。これにより、子供たちは実際のアート作品を目の当たりにし、その大きさ、色彩、質感などを直接体験することができます。また、ガイドによる解説や教材を使用することで、作品の背後にあるストーリーや歴史的背景を理解することができます。

B. 画像やビデオを使った授業

地元の美術館やギャラリーに行くことが難しい場合でも、インターネット上には数多くの教育リソースがあります。オンライン美術館、YouTubeの教育チャンネル、教育アプリなどを使えば、家庭や学校でさまざまなアート作品を学ぶことができます。これらのリソースは、多様なアートスタイルや文化を包括的に紹介しています。

C. アート作品の制作

子供たち自身がアート作品を制作することで、アートのプロセスを深く理解することができます。世界各地のアートスタイルを学び、それを自分たちの作品に反映させることで、異文化の理解を深めることができます。例えば、日本の浮世絵、フランスの印象派、オーストラリアのアボリジニアートなど、様々なスタイルを学ぶことができます。

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D. アートとストーリーテリング

アート作品は、しばしば物語を伝える手段として使用されます。子供たちは、アート作品を見てその物語を想像したり、自分たちで物語を作り上げてそれを描くことで、想像力とストーリーテリングのスキルを鍛えることができます。

これらの方法を通じて、子供たちはアートを通じて異文化を理解し、創造性と感性を養うことができます。

4章：アート教育の効果

アート教育は子供たちの幅広いスキルを育むことで知られています。具体的には、創造性、批判的思考、問題解決、コミュニケーション、視覚的リテラシーなどのスキルが強化されます。さらに、自己表現や自己理解、感情の認識と理解を促進するための重要なツールとして機能します。

以下に、アート教育の効果に関する研究結果をいくつか挙げてみます。

1. 創造性と革新性: ボストン大学とハーバード大学の研究によると、アート教育は子供たちの創造性と革新性を高めることが示されています（Hetland & Winner, 2001）。美術を学ぶことで、子供たちは新たな視点を見つけ、物事を異なる方法で解釈し、独自のアイデアを形にする方法を学びます。
2. 問題解決能力: 美術活動では、子供たちはしばしば特定の課題に対する解決策を見つける必要があります。これにより、問題解決のスキルを養うことができます。イリノイ大学出版局から出されているErik Moga, Kristin Burger, Lois Hetland and Ellen Winnerの研究では、アート教育が子供たちの問題解決能力を向上させることが示されています（Moga, Burger, Hetland, & Winner, 2000）。
3. 感情的発達: 前述の通り、アート教育は子供たちの感情的発達にも寄与します。Jennifer DrakeとEllen Winnerの研究では、美術活動が子供たちの感情的な自己認識と自己表現のスキルを向上させることが示されています（Drake & Winner, 2012）。
4. 社会的スキル: アート活動はしばしば共同作業を必要とし、これにより子供たちは他人と協力して作業を行うことを学びます。これは社会的スキルの育成に役立ちます。また、アートを通じて他の文化や視点を理解することで、共感力や多文化理解のスキルも養うことができます。

これらの研究結果から、アート教育が子供たちの認知的、感情的、社会的発達に幅広く寄与することがわかります。アートはただ美しいだけでなく、私たちが世界を理解し、自己を表現するための重要なツールでもあります。

結論：世界のアートと幼児教育の未来

いかがでしたか？アートが幼児教育に重要な大きな要素の１つと言われる理由がわかったのではないでしょうか。

世界のアートは、幼児教育において無限の可能性を秘めています。それは子供たちの感性を育み、新しい視点を提供し、創造性を刺激します。このような教育法が今後ますます広まることで、より寛容で創造的な世代が育つことを期待します。

この記事が、世界のアートと幼児教育の素晴らしい関係についての理解を深める一助となれば幸いです。

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